Lindsay403

2018级DP：说是实习实训，更像是神经网络入门（调包手把手教程） 最后的“优秀队伍”评选，是典型的“面向PPT/话术”评选。 作为评上的队伍，只能说最后的分数也不是很理想，不知道中软给分是不是普遍不太好...

【20spring】\ 授课质量：4.5/5 有互动，有问反馈，有耐心解答同学问题。让一个高中开始就没学明白过数学的人有一种“我好像懂了”地错觉。\ 备考：数学不好的同学，请硬背PPT，包括证明，包括很长的公式。毕竟，咱没有天赋，有些公理/讨巧的思路，考场上是现推不出来的。AND！ __心态！心态！__ 就算拿着计算器，有时候数也可“看起来不对劲”了，这时公式再少抄一项/漏个因子，直接就炸了。\ 给分：好评！ 课上题目都认真做了，期末自我感觉算错好几道题，辛奶奶高抬贵手，还是给了（相对我一般的水平来说）很好的分数。\ 其他：考完试又还给老师了。 be like: 懂了，又没有完全懂

【18级DP】 授课质量：2/5 PPT捧读。在网课期间，边听课边做keep才能不在温暖的午后睡着。理论内容和实践脱节。又多又散又浅（互为因果） 实践质量：3.5/5 Java写小程序，base很简单，有志于此的同学可以借着这个机会多探索，因为解除了AS，对我个人（划重点）产生了后续重要的影响。但如果对前后端/科研etc有明确兴趣，估计是没什么更多收获的。 给分：差评！ 给分标准貌似是“有创意地结合传感器做小程序”？ 总之标准很迷，给分不好。

2020年作业出自StanfordCS251 2021年书面之前没见过 2021年期末考试有三道题来自StanfordCS251作业，然而本咸鱼因为懒得做其中一道数学证明（github可以搜到原题解答）而在考场上面对原题大眼瞪小眼地错过了10分...（哈 考试题有很多概念型的题目，没记住=gg 都是泪都是泪。

【18级DP】 __利益相关：宫老师OS课的助教__ \ __授课质量：5/5__ 诚如前面同学说的，选蒲老师的课，去宫老师的教室学 = 轻松的实验 + 极高的课堂质量。\ 我自己的角度，宫老师的课程在本科阶段绝对是TOP3值得上的（+编译 +计网 排名不分前后）你很难在其他课堂上遇到这样兼顾生动与实用的知识传递。在经典的OS设计思路之后，还会介绍一些流行的研究趋势/逸闻（还有毒鸡汤）。你也很难看到与同学如此亲近，real的老师，还有（我们那届）画风奇特的课程群。\ __去上课吧，不亏。__ \ __实验质量：？/5__ 咱是助教，咱也不敢评分。不过带来的一点含有内幕的真实：名义上说是“独立完成 Ucore”，但清华珠玉在前，18级NK也做了这个实验，不管是代码（官方都有答案），还是思路，甚至讲解，不用google/github，百度都能百度出一大把，大部分人如何完成的实验，助教心里也有数。在 __非常对不起各位19级的兄弟姐妹__ 地前两个Lab实验考核之后，我们意识到了出题的难度过高，后续几个Lab的难度都在下降，考核的难度 __以后也肯定会一步步改进__ 。“在理解后抄上了代码”，我们就很知足了。我不了解蒲老师的课到底有多轻松，但宫老师的实验课...也没有到“挑战自我”的程度——更像是努力一定有回报的代表。而且，学有所得，学有所得。\ __给分情况：5/5__ 尽管在我看来19年的实验考核要严格一些，最终给分，18和19两年分数分布区间却差不多。老师肯定有curve up。纯混子在两个老师的课上给分会有多大差距不太清楚，但 __不负责任__ 的我流观点是，愿意通过认真学习换取结果的同学，选宫老师的课有更大可能拿到更满意的分数。\ __备考指南：__ 考前我做了408（只做了计算题的几页，概念完全没时间做）。但Lock那一块考的非常简单，没有达到考研难度。往年试卷（我只做过陈年试卷04/05/06）几乎没有用处，大题的变化很大。听课，理解（用脑子理解，不用做笔记！），考前猛灌一波概念 = 90+...