beyond-feelings

beyond-feelings copied to clipboard

第七轮 逻辑课 作业5: 她的观点：你有你的观点，我有我的，我没有让你像我一样，你为什么要让我像你一样，这种观点是哪种谬误？究竟错在哪里？如果你遇到了这种情况，你要怎么说服对方，不仅仅需要言语上，行动上你需要做什么？

12

liudawozhemebang

第七轮 逻辑课3 以上“你”和“我”这个例子，这是逻辑课中讲到的哪种逻辑谬误？这种逻辑谬误的根源又是什么？ 哪些信号出现告诉你其实你有可能出现认知谬误了呢？要怎么去应对？

14

liudawozhemebang

第七轮 逻辑课 作业2：我们听过：博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之这句话， 已经学习六轮逻辑课，请回答：其中的问、思、辨分别是什么？（what） 为什么要问、思、辨？（why） 如何审问、慎思、明辨？(how)

16

liudawozhemebang

第七轮逻辑课 作业1：上学时，讨厌一个老师讨厌一个科目，进而放弃学习这个科目， 工作时，讨厌一个老板讨厌一份工作，进而消极怠工甚至放弃？ 用如何分析一个论证的步骤来分析其谬误。

20

liudawozhemebang

第五轮作业1：分享一个自己过往的经历（可以是投资领域或者其他领域），是否掉入了有限注意偏差的坑 （熟悉效应、聚焦错误、易得性偏差）以及思考你决定如何采取行动来应对有限注意偏差？

27

liudawozhemebang

用论证框架分析”分销笑来老师《十年五本书》没有回应或者很少回应，说明自己很没用“的不合理之处， 以及如何改进的举措（心理建设+具体行动）

13

liudawozhemebang

用分析一个论证的流程分析“因为没兴趣，所以做不好”，并分析其中出现的谬误

20

liudawozhemebang

用分析一个论证的流程分析“知道那么多道理，还是过不好自己人生”，并分析其中出现的谬误

19

liudawozhemebang

用分析一个论证的流程以及不同利益方角度来分析瑞幸咖啡事件，以及分析推理过程出现哪些谬误？

20

liudawozhemebang

思考概念6：“我的更好（mine is better）”

17

liudawozhemebang