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19级课号PH071-3 授课老师：徐海光 考核方式： 平时作业(10分)+课程项目 (40分)+期末考试（50分）（最终给分有点迷） 平时作业： 每两周提交一次作业，作业自己选择吴锡珑课本上的题目来做，讲到哪里做到哪里，每个章节至少选择一半的习题来做（思考题不做要求），有做基本都能拿到分。最后两节课同样点名（拍照后一个一个认人）。 课程项目： 徐老师的大物课最大的特点就是物理大作业的存在，大作业往往是针对某个物理方向进行具体的模型建模、计算、分析讨论（如往届的电磁学方向对木星磁场进行分析等问题或者如对墙体探测仪实用局限性的分析等），这些问题一般比较新颖，很难找到出处，所以对学生要求较高，内容要求四页A4纸填满，我们这一届的题目是探究二餐隔音板隔音效果的修正方法。 由于该任务是小组合作型任务，千万慎重组队，选中摸鱼队伍或者拖拉型队伍会非常难受。并且需要注意，小组合作是在思路方面合作，论文每个人都需要自己写。 期末考试： 每年都是五道大题，基本均围绕：电学+磁学+电磁学+光学+量子力学这五个部分各出一道题来构成试卷。试卷本身难度不算太大，再加上开卷的优势，很大程度上只要不放空白，尽量多写，分数都比较客观。 备考方式： 考前不需要进行太大的复习，平时可以从图书馆借阅《电磁学千题解》——中科大出版社的这本书去做一做（来不及的话可以以看代练），对期末考试比较有用。 总体评价： 徐老师的课，由于掺杂了比较多的梯度、散度、旋度类型的符号，以及应用了高斯单位制，初学者可能不容易接受，体验感比较不好，因此自学是一个很不错的学习方式（徐老师也推荐自学，但是最好上课人要到）。徐老师给分较好，你只要能够努力完成课程任务、平时作业来抓住平时分，那么总体分数上就会非常可观。