模块化的 rCore-Tutorial

• 只需要维护一个分支！

• 支持 Windows 直接调试！

  • 需要安装 Rust 环境和 Windows Qemu
  • 当然 Linux 也支持，其实就是跨平台

目录

• 宗旨
  • 史书的另一种形态
  • 协作政策
• 运行系统
• 设计稿和报告
• 进度

宗旨

本项目目标是实现一个存在于单独仓库、单独分支的完整操作系统教程。

“一个操作系统教程”定义为由一系列章节组成的，用于学习操作系统的文本和代码资料。用户可按照自然的顺序阅读这些章节，逐步了解操作系统的发展史和原理性的技术细节。因此，在本文的后续部分，将用户称为学生，将使用过程称为学习。

我假设学生在学习本教程前对 Rust 语言有充分的了解，因为我希望在编写时尽量使用 Rust 带来的方便，不必受受众的掣肘。

我希望，学生在学习本教程时可以专注于 Rust 和操作系统本身。因此，教程不要求用户精通操作 git，git clone 只是获取教程的手段之一，与下载 zip 或从他人处拷贝没有本质区别（当然，版本管理总是有益的）；并且会尽量跨平台，为此，可能需要在构建系统中增加一些平台相关的操作。

本教程并不期望在章节设置或教学内容上有所创新，也不是为了实验任何新的内核技术，rCore-Tutorial-v3 足够优秀。本项目仅关注教程的构建过程和学生的学习体验（换句话说，如果为了这两点，修改章节设置和教学内容也可以接受）。在此基础之上，我希望尽量使用 Rust 的机制减少“构造一个操作系统”的代码量，以及使得库构建规范化、可迁移。

史书的另一种形态

rCore-Tutorial-v3 的教材部分别出心裁地为每一章取了一种古生物的名字，将操作系统的发展史和动物的演化史联系起来，为常常枯燥的教材带来了新奇的趣味。随着每个章节，学生可以了解到一个现代内核，是如何从蒙昧年代一步步发展来的。

阅读教材会带来快乐——收获知识、进步的快乐；阅读历史也会带来快乐——带入那些天才人物、风云故事的快乐。然而，一旦将教材与一部真正的史书相比，就会发现我们似乎缺了什么。从古至今、由简至繁——这是一部编年史。编年史直白、清晰，利于建立概念，然而却不利于理解一个复杂的人物。对于操作系统来说，就是不利于理解一个真正的现代内核子系统的细节。子系统的功能常常限于相关其他子系统尚不存在而无法完整介绍；而增加一个子系统时，又需要修改以前的子系统来适应新部件的功能。复杂的系统，要么不得不多次修改，要么只能放在后面的章节，这导致教程书可以是极好的入门，但却无法常读常新。

幸好，历史已经告诉我们另外的选择。编年史是历史研究的重要工具，但堪称“史家之绝唱”的还是纪传体。每次将视角聚焦到一个重要的人物，将他的经历作为线索，往往使历史更丰满。或许我们需要另一部纪传体作品，通过无序的介绍内核的各个子模块，为离开了蹒跚学步的内核研究者带来一部更有效的工具书。这样一本工具书，必然天然需要模块化——模块就是章节本身。

本项目仍然聚焦一个更好的 Tutorial。但其模块化的经验有助于另外的作品。如果有这样一个项目，可以称为 rCore-Manual，它是一本手册，供操作系统研究者随时翻阅。正如 rCore-Tutorial 不需要介绍原始的 rCore，它们是 rCore 的精神续作。

协作政策

本项目不是、也无意成为相关工作的典范。如果你：

• 认为项目的操作非常合适，欢迎共同开发；
• 你不喜欢某些更新，请发起讨论，或从任何提交分叉；
• 认同项目的目标但不认同其设计，可以创建己的仓库；

因此，本项目使用 WTFPL 开源，如果你不喜欢，可以改名字或在你的分叉里直接删除它，这都是它本身支持的。

另外，本项目具有实验性。这意味着它随时可能发生设计变更、破坏性重构、移动、废弃或删除。

运行系统

• cargo qemu --ch <n>

  在 qemu 运行第 n 章的操作系统。

可选参数：

• --lab 只对 ch1 有效，执行 ch1-lab
• --features <features> 只对 ch3 有效，传入 features=coop

设计稿和报告

• crate 分类
• 内核地址隔离
• 3.5 章进展报告

进度

• [x] §1（实验参考）
• [x] §2
• [x] §3
• [x] §4
• [x] §5 by ZFL
• [x] §6 by TKF
• [x] §7 by BHY
• [x] §8 by ZFL
• [ ] §9